为遍及与辅导教育科研，让更多的区域、校园和教师享用教育科研在促进校园展开、教师展开、学生展开方面的效果，4月15-16日，南通市教育科学研讨院主办的南通市“科研普惠工程”走进如皋磨头。南通市教育科学研讨院院长陈杰、如皋市教育局副局长丁非等到会活动。各县（市、区）教师展开中心教科负责人、特邀教科研专家、送教送研代表等200多人参加了活动。

  开幕式上，陈杰向磨头镇三所校园赠送了科研书本并说话。他表明，如皋教育系统科研组织网络日趋健全，科研部队不断强大，研讨范畴进一步拓展，课题内容日益丰厚，教育科研已然成为推进如皋教育高质量展开的第一生产力。如皋市教育局副局长丁非在致辞中表明，下一阶段，如皋将以培育科研型专家型的校长部队为突破口，大力建造一支掩盖全面充满了许多生机的教育科研部队，展开形式多样的教研活动，建立层次多维的活动渠道，营建愈加浓郁的教育科研气氛，构成更多具有如皋特征的科研新品、科研精品，为如皋教育高质量展开奉献更多教育科研力气。

  活动中，南通市教科院院长陈杰作了题为《立学讲堂：行为溯源、内在诠释、区域推进》的讲座。他论述了立学讲堂的行为溯源，诠释了立学讲堂的内在——立在讲堂中心的是学。他提出，要将“学习者学习”置于讲堂中心位置，在学中立人，在学中立根，在学中立身。他倡议区域推进的办法，行政推进、点评驱动、样板带动和科研联动多措并重。各县（市、区）专家代表还别离做了《多元？交融？内在：校园教育科研质量提高的磨头了解与举动》《立学讲堂：成果最好的村庄书院》《崇美教育：让师生生命勃发异彩》《翻越山丘，遇见更好的自己——课题的规划与施行》等讲座。

  4月16日上午，在磨头初中、磨头小学和磨头幼儿园三个分会场，来自南通市各县（市、区）的送教送研代表就不同学段、不同学科的讲堂教育别离作了展现，参加会议的专家领导对“两课交融”的讲堂教育活动作了精彩点评。点评中，教育思维彼此磕碰，给人启迪，引人深思。课题专家组成员分学段展开了课题辅导，为课题研讨供给了研讨思路和办法。

  此次活动是省市教育科研工作的一项系统工程，是教育科研协调展开、全方面提高科研质量与课题研讨水平的重要保障。该活动的举行，为底层教师的教育科研进一步清晰了方向。（佘明军）